素质教育呼唤高素质的教师，这也是全面提高教育教学质量的必要前提。学校管理，归根到底就是人的管理，要办好学校，关键是要建设一支师德高尚、业务精良、善于研究的教师队伍。2004年2月，我调入了该校。新岗位、新角色，也给我带来了严峻的挑战。工作中，我始终坚持“以人为本”的管理理念，努力在“人”的问题上做文章，重点抓了三个层面。取得一定的成效：
    一、抓自己。校长必须加强自身修养，有较高的政治素质和业务素质，用崇高的人格魅力来影响全体师生。
    一个好校长就是一所好学校，因为校长处于学校管理系统的核心地位、主导地位、决策地位，校长的思想行为和作风在学校工作中影响着全局，所以，我认为一个合格的校长必须具有“五心”：一颗对教育事业的忠心，一颗对党、对人民高度负责的事业心，一种爱岗敬业的奉献精神。这是一位合格校长的最重要的素质，有了这一条，才能带出一支好队伍，创出一个好校风，才能在工作当中有所创造，有所成就，有所发展。校长要有正确的办学方向，有明确的办学目标，扎实的办学措施。根据我校实际，我们确定了“新理念、抓质量、创效益；抓管理、重常规、创特色”的工作思路，并采取有效措施加以落实。
    校长要有一颗真心。以诚相待，以心换心。有人说知识分子的工作最难做，但我认为知识分子的工作又最容易做，只要相信教师，尊重教师，理解教师，真心真意地为教师着想，为他们排忧解难，教师同样会理解和支持我们的工作。我们学校前几年教师中出现了一些问题，一些教师对学校管理方面的问题有看法，有情绪，其中有年青人，也有老教师，这是很正常的。我坚持和他们多沟通，多交流，放下架子，沉下身子，深入到群众中去了解有关情况，做他们的思想工作，针对他们的建议或意见，确实需要改进的，有条件的，马上采取措施进行整改。一时不能办到的，也要做好说明和解释，通过一阶段工作，绝大多数教师能理解领导，支持学校工作，心往一处想，大家朝着同一个目标迈进。
    校长要有一颗爱心。就是要爱学校，爱教师，爱学生。要关心教师，爱护学生，把他们当成自己的亲属和朋友。
    校长要有一颗“清”心。“堂堂正正做官，清清白白做人，勤勤恳恳做事。”是我们当代人民公仆的工作准则。俗话说：公生明，廉生威。这就是说公正处理，事情就会明白，廉洁自律就会有威信。校长要有威信，说话有人听，决定要有人执行。 没有威信是不行的。我们要有公正廉洁的品质，在处理问题中坚持“公平、公开、公正”的原则，时时刻刻保持清醒的头脑，否则“拿人家的手短，吃人家的嘴软”。我们在学校中坚持民主管理，完善教代会制度，同时做好校务公开工作，坚持行政一月一公开，教师一年一公开，真正“给群众一个明白，还领导一个清白”。自觉接受教师监督，在招生、收费、基建等方面杜绝暗箱操作。在廉洁方面过得硬，我们说话就有声，做事就有力。
    校长还需有一颗平常心。有一种荣辱不惊胸怀，豁达大茺的境界，不斤计较，在荣誉面前不轻狂，在失败面前不灰心，虚心倾听教师的意见，特别是反面的意见，多思，善思，少说，多做，以自己的言行来教育教师，感染教师，影响教师。
    管理好一所学校，还应该做到以下四点：
    1、管理就是服务就是付出。学校负责人应该还是“教书匠”，包括大学校长都要上课。中小学负责更多的是担当责任，不是贪图享受，不是以图私利。
    2、要丰富自己，打铁先要本身硬，以前理解“硬”就是要高压，要强硬，要树立“权威”，现在这种“管卡压、蒙骗唬”的管理行不通了。一是人们的自我意识比以往强了，二是法律规则更明朗了，三是信息来源更丰富了，四是就业渠道更多了。因而，要加强学习，增加自身修养，要力争自己不落后形势。要给自己一个很好的定位。
    3、要以身作则。已所不为勿施于人。小小的一个学校，你校长主任的一举一动都在下属视界之中。另外，自己有虚，你也不敢兑现别人。一旦把柄被别人抓住，你就非常被动。
    4、讲究管理技巧。一是正面大面积激励。二是充分尊重、相信下属，放手让下属做，倾听下属意见，与下属一起平等研究等。三是针对下属的不同，主动关心。如：年轻人要多关注生活，事业心不强的多关心理念，事业心强的多关心成就等。四是主动承担责任。你主动承担责任下属才会放下包袱大胆工作。
    二、抓中层，行政人员必须团结协作，主动地负起责任来，具有在工作中独挡一面的能力。
    我校工作头绪多，工作量大，学校分中学部、小学部和农教部三块。光凭校长简单的发号施令是不行的，必须充分发挥全体行政人员的工作积极性。过去有个别行政人员也不是很称职，在教师中有一定的负面影响。本年度初，我们对行政人员进行了合理调整，让不称职中层让开位子，让责任心强，有能力的同志上。并对新班子严格要求。首先从思想上抓起，让他们明确：作为行政人员不是一种享受，而是一种荣誉，一种责任，而是意味着我们要比教师吃更多的苦，做更多的事。“源于教师而高于教师”。源于教师：是不要忘了我们最本质的是教师，我们要和教师打成一片，更多的接触教师，和教师做朋友，取得他们的信赖，这样也有利于工作的开展。高于教师，就是要严格要求自己，因为教师关注着我们的一言一行，“打铁还需自身硬。”全体行政人员都能深入到教学第一线，主动担任各年级的主课教学。我们在教师面前作出承诺，要求教师做到的，行政先做到，教师看行政，行政看校长，在给自己压担子的同时，促进教师的提高。针对个别中层干部不能严格要求自己，有失职行为，我们及时指出，要求他起好带头作用，做教师的榜样。
    总之一年来，我校行政团结一致，分工明确，大家都能身体力行，积极负责地开展工作，取得了明显的成效。平常大家各司其职，重大活动相互协作，学校工作有条不紊。工作作风得到了明显的好转，也得到教职工的较高评价，每次民意测评反响都很好!