抓管理 不断提升教学质量

延安市延长县中学座落于中国陆上第一口油井所在地——延长县县城东。学校创建于1954年，北依寨山，南傍延河，隔河与秀美的翠屏山相望。学校大门正对翠屏山上的文昌阁。延长县中学依山傍水，人杰地灵，建校五十年来，培育了一批又一批优秀人才，为延长经济的发展起到了巨大的促进作用。从延长中学走出的学子遍及国内各地。 忆往昔  艰难发展路坎坷       延长县中学，是延长县唯一的一所高级中学，倍受全县人民关注，但由于极为落后的经济严重制约着延长县中学的发展，直至八十年代末经多方筹资才建起了两幢教学楼和一幢办公楼，两座教学楼共有教室32个。进入九十年代，学生人数剧增，学校校舍严重短缺。50多名教师在校外租房寄居，六百多名学生面临没有教室无法入学的困难，近千名学生借宿校外。落后的经济，落后的办学条件，致使大量优秀学生、优秀教师不断外流。延长县中学发展步履维艰。延长县各级领导，广大人民看在眼里，急在心上。县委、县政府领导多次召开专门会议，研究讨论决策延长县中学的发展，各级领导统一思想，一致认为再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子，决定优先发展教育，用教育来带动延长经济发展。在新一届县委、县政府领导班子高度重视下，延长县中学走上快速发展的道路。 谋发展   全县上下共努力       历史进入了新的世纪，形势给延长人民提出了新的挑战，各级领导把握住了新机遇，延长县中学得到了前所未有的发展。新一届县委、县政府领导坚持实践党的“三个代表”重要思想，急人民之所急、想百姓之所想，第一次把教育真正摆在了优先发展的战略地位。各位领导积极出主意、想办法，多方筹集资金，短短几年筹资两千多万元，从根本上改善了延长县中学的办学条件。        2000年，县上投资84.8万元，用一百天的时间新建了南教学楼，共四层，每层三间教室，两间办公室，计十二个教室，八间办公室，解决了延长县中学的燃眉之急，使六百多名学生按时入学。     只是有了教室，教师、学生分散住在校外的情况仍然严重影响着学校的管理和发展。        2001年，县上为了彻底解决教师住房难的问题，采取了特事特办的方法，破例允许延长县中学在校园内修建教师住宅楼，并在政策允许的范围内最大限度的减免各种费用，84户教师集资697万元，建起了一号教师住宅楼。     2002年底84户教师喜迁新居。乔迁之喜极大的鼓舞了教职工的热情，也使没有楼房的教师看到了希望，焕发出了前所未有的活力。         2002年，县上投资257万元，建成学生公寓楼一幢，解决了900名学生的住宿和餐饮问题，同时又投资128万元，为办公楼、住宅楼、教学楼安装了供暖设施，使多少年来每到冬天学生冻伤脚的现象不再发生。         2003年，用教师集资的方式在校内修建2号教师住宅楼，彻底改善了教师住房条件，又解决了72户教师的住房问题。同时学校投资30万元维修、改造了两幢旧教学楼和一幢旧办公楼。         2004年，学校投资150多万元，硬化了操场，改造了大门、围墙。把优美的校园环境展示给了延长人民。彻底改变了过去风来满园尘，雨过满场泥，雪后满院冰的现状。         2004年，延长县教育迎来了千载难逢的历史机遇，全县投入1.23亿实施“普九达标”“普实达标”。延长县中学借东风，发展硬件建设，按国家一类标准配备了理、化、生实验室、语音室、微机室、图书室、体育器材室、多媒体教室，塔建起了校园信息平台，做到了与先进地区资源共享和信息交换。同年，学校又改造后院石窑，建花园，修学乐园，美化了校园环境。     站在翠屏山，眺望延长中学，教学楼，实验楼，公寓楼，布局合理，错落有致，走进延长县中学大门，硬化后的道路、操场纤尘不染，校园内绿树成荫，四季有青，文化气息浓郁，美丽的校园让人心旷神怡，流连往返。     退休干部参观了学校后惊叹道：“延长中学的确发生了翻天覆地的变化”省督学在验收延长县中学时称赞到：“延长中学硬件设施全市一流”。     办学条件的改善，极大地激发了教师的工作热情和学生们的学习积极性。在县委、县政府的关怀下，在教育局的领导下，学校校委会成员带领全体教师不畏严寒醋暑，日夜奋战，延长县中学教学质量连年稳步提高。   抓管理  夯实责任定目标          2001年，全县教育系统实施“四制”改革，县上面向全社会公开招聘延长县中学校长，新聘校长侯发军，充实领导班子、改革管理制度、引入竞争机制，有魄力、有方略、有思路，善管理、能协调，在他领导下的新一届领导班子，真抓实干，走出了一条成功的管理之路。     无规不成方圆。学校建立了《校长职责》等种40种职责，《延长县中学教学常规要求》、《延长县中学奖学条例》、《延长县中学班主任工作常规要求》、《延长县中学班主任工作考核实施细则》等常规性制度每年都要经教师反复酝酿，校委会拟定，教代会审定。     有章必依，执行必严，管理的重点在过程管理，延长中学在过程管理中突出了明、勤、严、细、实。     所谓“明”就是目标明确，延长县中学在每学年度的工作计划中都为各年级制定出目标任务，并根据目标任务的完成情况制定出相应的奖罚措施。“勤”就是勤检查、勤反馈、勤督促，学校成立了校级领导为带班领导的值周小组，对学校的一日常规工作进行检查督促，值周人员要查学生进校、查班主任到岗情况、查任课教师任上课、查“两操一课”、查自习辅导、查日常工作等。教学处每四周查一次教师教案、听课纪录、学生作业、课课练。教育处四周查一次班主任工作日志、学生仪容仪表。主管领导四周查一次所管处室工作。“细”就是检查要细、纪录要细，不走过场，不讲情面。学校各级领导、各处室、各年级组、教研组都有工作日志。详细记载日常工作及常规检查工作。“实”就是查得实查得到位、如实记载。学校专设了考评处，汇总各方面检查记录，分类统计对照制度当月兑现奖惩。“严”就是检查要严，执法要严。学校借“四制”改革东风严格管理。2001年解聘教师5人，2002年解聘教师3人，2003年解聘教师1人，2004年解聘19人，2005年解聘5 人，2006年待岗5人。建立了优胜劣汰的竞争机制，做到人员能进能出，无论是领导还是教师工作都有压力、有动力，增强了事业心、责任感，促进学校管理的全面发展。     “打铁首先要本身硬”侯校长除带地理课、运筹全校工作外，每学期都深入高三，听任课教师的课，查教案、作业，看学生食堂，教师食堂，看贫困学生，访学习优秀生，学困生。校级领导白延强书记、贺国智副校长、罗保林副校长多次带毕业班课，主抓毕业班教学工作。老师们经常赞扬：“领导带了头，群众有劲头”。“凡要求教师做到的我们领导必须做到”！领导们是这样说的，也是这样做的，领导的表率作用鼓舞了全校教职工的工作热情，也为教学管理工作起到了极积的促进作用。     学生是学习的主体，教学质量是学校发展的生命线。坚持以人为本，教育学生学会做人，学会求知，学会健体，学会创新是学校的第一要务。实施分层教学，分类推进，好、中、差一齐抓，德、智、体、美全面抓，是学校抓教学的基本原则。教师坚持因材施教，分类推进的原则，对优等生高起步、严要求，知识上重在拓宽加深；对中等生“吃饱吃好”，争取在原有基础上有较快较大提高；对学困生查漏补缺，分别指导。学校还结合学生的实际，倡导有条件的学生抓紧一切时间学习，采取强化辅导，实行蹲班制等措施，督促学生完成学习任务。2004年起，学校又根据外语教学实际，邀请了延大外籍教师定期来校交流。特别是推行“包教”举措，组织校领导和部分优秀教师与后进生结对子，帮助他们补习功课，教育他们提高认识。这一创举大大促进了后进生的转变，使学校教育秩序得到明显转变，形成了“惜时、苦学、多思、求真”的良好学风。     坚持以毕业班工作为重点是学校抓质量的一贯做法。全校上下，团结一致，心往一处想，劲往一处使。学校领导经常深入毕业年级，深入教学第一线调查研究收集信息，提出建议，解决困难。每年召开备考专题会议17次，多次选派科任教师赴北京、西安、延安等地参加高考研讨会，及时掌握高考新动向，白延强书记、贺国智副校长，罗保林副校长坚持带毕业班课，带领全体教师决战高考。复习备考进入白热化状态时，高三年级全体教师，组题、监考、阅卷、讲评连轴转，夜以继日、废寝忘食终于迎得高考连续三年跨越发展两年突破百人大关的佳绩。     坚持以德治校，全面推进素质教育，是现代教育的必然要求。延长县中学始终坚持德育为首这个主题，出台了《中学生道德规范》、《中学生文明礼仪规范》、《中学生一日常规》等常规要求，坚持升国旗制度、法制专题讲座、传统教育讲座、演讲比赛、歌咏比赛、书画竞赛、文艺表演、体操比赛等各种活动，丰富了校园生活，陶冶了学生情操，培养了学生特长，培养了学生健康向上的情趣和热爱集体的情感，从而促进了素质教育的健康发展。     办好教育，回报人民。从2002年起延长县中学启动了救助贫困生的“人心工程”，每学期给贫困生减免学费共计10万元，2006年加大了减免高一新生学费的力度，全校共计减免学费15万元。建立了师生“一帮一”结对子扶贫制度，出台了《延长县中学奖学条例》使众多的贫寒学子如了上学愿，圆了大学梦。   留名师，稳定人心建队伍       名校有名师，名师育名人。学校教育教学能不能结出丰硕成果完全取决于这所学校有没有一支能教善管的师资队伍。延长县是个贫困县，教师待遇低，工作条件、生活条件差是教师外流的主要原因，队伍建设一直是历任校长常抓不懈的头等大事。实施教育“四制”改革以来，既给了延长中学一个机遇，也带来了严峻的挑战。延安中学、宝塔区四中、实验中学相继在全市范围公开招聘教师，对各县教师队伍建设冲击很大，延长县中学也不例外，许多骨干教师纷纷报名外出应聘。侯发军校长以他的人格魅力劝说几个在全市颇有名气的好教师，使他们放弃了去外面应聘的念头，他在教师大会上宣布要提高教师待遇把有限的经费向教学一线倾斜，向重点学科倾斜，向名优教师倾斜，使得几个在外面已聘上的名优教师又重新返回延长县中学，全国优秀教师罗保林、名优教师刘生强被市宝塔区四中聘走已安排了课也被侯校长给留住了，还有名优教师贺国贺、刘燕被延安市第二高级中学招聘，也被侯校长留住了，他们之所以放弃了优厚的待遇再回延长县中学是因为他们知道延长县中学在侯校长的带领下已步入发展的快车道，他们相信侯校长。这几年的经历也印证了他们选择是正确的，延长县中学每年在教育教学中都投入100多万，并且也实现了三个倾斜，教师都争着带课，争当骨干教师，有力地促进了队伍建设。侯校长还把竞争机制引入队伍建设中，缩小课时补贴，增大奖励幅度，2006年秋季通过教代会又出台了一套奖教方案，按这个方案计算全年要给教育教学注入178万元并全部与教学过程与结果挂钩，这个消息传出后，在延安聘用原延长县中学的赵志霞老师，毛世忠老师都回到了延长县中学，这些名优教师的返回更稳定了现有教师的心。     在队伍素质提高上实行了双重投入，先后选派  名教师赴江阴、北京、西安等地进修学习，每年组织实施了“青蓝工程”“新秀工程”拜师结对子活动，提高了教师素质。侯校长对教师的要求是严格的，他要求大家以“高标准、高水平、高质量、高速度、高效率”的五高工作标准严格要求自己，告诫教师对后进生“不要使用语言刀子，不要向人格开炮”。他给简单粗暴者开的处方是：慈爱心一片，好肚肠二寸，正气三分，宽容四钱，温柔半两，真诚适量。他说这六味药放在宽心锅里文火慢炒，不焦不燥，可以净化心灵，升华人格，增添魅力，他也正是这样做的，青年教师难免急躁在学生管理上恨铁不成钢，时不时会出一些小问题，侯校长用自己管理教师的实例引导教师去管理学生，教师队伍整体水平有了明显的提高，2003、2004、2005连续三年没有外流一名优秀教师，且教师有困难只要让侯校长知道了就一定会千方百计地给解决，帮助度过难关，许多人都说侯发军是“人格校长”跟着他干错不了。     学校先后选送20名教师赴江阴地区学习，选派上百人次赴西安、北京、安徽等地区参加研讨学习，这些外出学习人员，学习期间认真学习，吸收外地先进的教学经验，回校后，学以致用，用专题讲座，示范课等形式把发达地区的先进教育思想、教学经验和教学方法传授给了本校教师，有力地推动了全校教改的进程。开展“岗位练兵”活动，实施“青蓝工程”组织青年教师拜师有经验的老教师为师，一帮一结对子，有目标、有计划、有措施，形成新老教师之间互帮互学的良好风尚。学科内互教互研是学校抓教学的常规工作，要求每个学科内互教互研是学校抓教学的常规工作，要求每个教师每学期听课不得少于20节，每学期每个教师上一节公开课，每学期结合自身实际至少写一篇高质量教学论文，每学期写政治学习笔记不少于2万字，每学期组织有经验老师讲示范课，新聘教师上江报课。这一系列的措施有效地提高了教师的政治素质和业务素质，促进了教育教学质量的提高，形成了“严谨、规范、创新、求精”的教风。学校先后有34名教师被评为市县名优教师，学科带头人，教学骨干，教学能手，26人次荣获市县奖励。   创佳绩  捷报频传奏凯歌       “苦心人，天不负，卧薪尝胆，百二秦关终属楚”。延长中学经过全体师生的艰苦奋斗，共同努力，教育教学质量连年稳步上升。         2001年，延长县中学高考获市教学质量进步奖实现了高起步。         2002年，高考上省线52人，比上年增加19人，获市教学质量二等奖，罗保林、白福林、王养忠老师获个人三等奖。         2003年，高考上省线82人，比上年增加30人，上线率比上年提高两个百分点，学校获市教学质量三等奖，罗保林老师获个人二等奖。         2004年，高考上二本线人数首次突破百人大关，达105人，比上年增加23人，上线率比上年提高两个百分点，创造了延长教育史上的辉煌业绩，张佳、刘霞、赵亮同学分别以600分、633分、598分的成绩夺得全县文史类、外语类、理工类状元。特别是刘霞同学633分的优异成绩与全省状元相差无几。这是延长教育史上前所未有的业绩。 今年，高考再破百人大关，二本上线人数达102人，三本上线人数467人，上线率在全市排名居第6位，其中李斌同学被西安交通大学录取，有31名同学被“211工程”重点大学录取。     教学质量不断攀升，骨干教师也再不断涌现，有1人被全国评为优秀教师，有5人被评为县级名优教师，有35人先后被评为县级骨干教师，有1人被评为县级劳动模范。     团委还经常组织学生参加校外的许多有益健康活动，且取得了可喜的成绩。        2000年年延长县中学团委获省“五四红旗团委”称号。        2001年参加县庆祝建党80周年活动，校合唱队获二等奖；        2002年参加“永远跟党走建设新延长”征文和演讲比赛，16名同学囊括征文一、二、三等奖。宁静同学代表教育局党委参加《公民道德建设实施纲要》演讲比赛，荣获特等奖。        2003年中学团委获市“五四红旗团委”称号。        2003年参加全国青年学习“十六大精神”和“三个代表”重要思想知识竞赛，中学团委获优秀组织奖。参加全国青少年诵读中华古诗文知识竞赛，延长县中学获优秀组织奖。参加“非典”预防知识竞赛，学校获优秀组织奖，七位同学分别获一、二、三等奖。        2004年参加第四届全国中小学美术作品大赛，有36幅作品入选，县上组织的纪念“五四”运动85周年诗歌朗诵比赛中，我校学生统揽一、二、三等奖；参加县艺术人才先拨赛，学校团体总分第一，多名同学获奖。   想未来，风景这边独好       延长县中学一班人，坚持以人为本、以德治校、质量立校、科技强校的治校方略，发扬领导苦抓、教师苦教、学生苦学的三苦精神，走上了跨越式发展的快车道，用汗水铸就了一个个辉煌的业绩。     延长中学春潮阵阵，书声琅琅，高楼林立。展望未来，布望与太阳一道升起，万道霞光普照大地，青山绿水红花映照，碧野青草随风起伏，鲜嫩的桃李绽放着笑脸，宏伟的蓝图将会被延长中学人用五彩之笔描绘得更加绚丽。